La Habana, 10 jul (AIN) El director del Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial, Santiago Borges, afirmó en esta capital que el proyecto social en Cuba tiene una concepción inclusiva y reafirma en cada acción la igualdad de derechos.

 En las palabras de apertura del V Congreso Internacional de Educación y Pedagogía Especial y el II Simposio de Educación Primaria, Borges señaló que la educación especial en la Isla arriba a este evento inspirada en las ideas más profundas del humanismo y la igualdad.

 Manifestó que este subsistema de enseñanza propicia el acceso sin exclusiones, la aceptación de las personas con capacidades disminuidas dentro de la sociedad, con los mismos derechos, responsabilidades y oportunidades.

 Declaró que la educación cubana pone a disposición de las personas unas condiciones y una forma de vida que les permitan desarrollar al máximo la personalidad.

 Con sede en el Palacio de Convenciones de La Habana, ambos eventos acogen más de 200 especialistas de una veintena de países, como Venezuela, Panamá, Brasil, Colombia, Mali y otros.

 Hasta el viernes sesionarán estos foros, auspiciados por el Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial, el Grupo de Intercambio Científico Educacional, la Asociación de Pedagogos de Cuba y la Oficina Regional de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

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