L'impact du blocus étasunien sur l'éducation cubaine est dénoncé

La Havane, 6 octobre (RHC)- Le porte-parole du ministère de l'éducation de Cuba, Paul Torres, a mis l'accent sur le fait que le blocus économique, commercial et financier imposé à Cuba par les États-Unis a un impact très négatif sur les plans financier et monétaire, sur l'acquisition de nouvelles technologies et qu'il entrave les échanges académiques .

Se référant au rapport sur les dommages du blocus sur le système d'enseignement cubain, il a relevé que les services d'enseignement gratuits et inclusifs à Cuba sont affectés par de graves carences qui sont perceptibles dans tous les types et niveaux d'éducation.

Il a mis l'accent aussi sur le peu de disponibilité de connectivité à Internet, sur le manque de ressources informatiques ainsi que de moyens didactiques et de produits pour les pratiques de laboratoires, entre autres aspects.

Il a également relevé la détérioration des établissements scolaires et notamment des crèches-écoles maternelles et il a précisé que les plus touchés sont les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux en raison des prix élevés des équipements dont ils ont besoin pour leur formation.

 

Édité par Reynaldo Henquen



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