Más del 90 % de las escuelas cubanas listas para reiniciar las clases

Editado por Maite González Martínez
2017-09-18 07:49:59

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Imagen ilustrativa. (Foto/archivo)

La Habana, 18 sep (RHC) Este lunes el 92, 4 % (nueve mil 883) del total de las instalaciones educativas de Cuba reiniciarán las actividades correspondientes al período lectivo 2017-2018, luego de una semana de incesantes trabajo de recuperación por los destrozos ocasionados por el huracán Irma.

De acuerdo con Cubasí, la viceministra Primera de Educación Cira Piñeiro Alonso informó que  2262 escuelas de todas las enseñanzas fueron afectadas, sobre todo en las provincias de Camagüey, La Habana, Villa Clara, Ciego de Ávila y Sancti Spíritus.

“Irma” provocó alrededor de nueve derrumbes totales de las instalaciones educativas (en Holguín, Sancti Spíritus y Mayabeque), situación que como es lógico no podrá resolverse de inmediato, y por lo cual se buscarán diferentes alternativas.

El resto de las afectaciones se centraron en las cubiertas ligeras, en la carpintería metálica, las mantas impermeables, las cisternas contaminadas, y los árboles grandes que han caído y han afectado las estructuras de las escuelas, como por ejemplo, las cercas perimetrales.

Piñeiro comentó que hasta estos momentos 119 centros reubicaron sus matrículas; en tanto 537 no podrán comenzar, ya sea por la gravedad de los daños o porque han sido utilizados como instalaciones para la evacuación.

Eso implicó —dijo la viceministra— que tanto los colectivos pedagógicos, sus directivos, los docentes y trabajadores de servicios también estuvieran antes y durante todo el paso del ciclón, en la atención de más de 50 mil personas que estuvieron albergadas en esos centros de evacuación.

Explicó que desde el propio lunes (una vez pasado Irma por el territorio nacional) una gran mayoría de los trabajadores acudieron a las instituciones educacionales, en muchos casos además se sumaron los estudiantes y sus familias, para iniciar las labores de la recuperación, pues uno de los objetivos es reiniciar el proceso docente educativo lo más rápido posible, para que no haya atraso en el curso escolar, ni en los programa de estudio. (Fuente/ Alina M. Lotti / Cubasí)



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